بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه مدارس سمپاداستان گیلان با تأکید بر فعالیت های ورزشی

چکیده فارسی: هدف از پژوهش حاضر، بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه مدار س سمپاد استان گیلان با تأکید بر فعالیت ورزشی بوده است. تحقیق، یک پژوهش توصیفی بوده که به شکل میدانی به اجرا در آمده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد که در سال تحصیلی90-89 در پایه های اول، دوم و سوم مشغول به تحصیل بوده اند وتعداد آنها 1225نفر می باشد. طبق جدول مورگان، تعداد 290 نفر به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. جهت تعیین روایی محتوایی پرسشنامه از 10 تن از اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه شمال و گیلان بهره گرفته شد و از طریق آزمون آماری آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه برابر با 71/0?= بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل آماری یافته ها بسته به نوع توزیع داده ها از آزمون های یو من-ویتنی وt مستقل استفاده شده است. در این پژوهش ابعاد مختلف مربوط به فعالیتهای غالب در اوقات فراغت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان داد، بیشترین فعالیتی فراغتی که دانش آموزان ، بین 1تا3ساعت در روز انجام می دهند ، در دختران تماشای تلویزیون و سی دی ، کار کردن با کامپیوتر و اینتر نت ، گوش کردن به موسیقی، دور هم جمع شدن با فامیل و دوستان ، شرکت در فعالیت های جسمانی و در پسران ، تماشای تلویزیون، سی دی و فیلم ، کار کردن با کامپیوتر و اینتر نت ، دور هم جمع شدن با فامیل و دوستان ، شرکت در فعالیت های جسمانی و گوش کردن به موسیقی ، مطالعه کتاب های غیر درسی است. مهمترین موانع عدم پرداختن به فعالیت های فراغتی حجم زیاد درسها و مطالب درسی است و مهمترین علت ورزش نکردن ، داشتن مشغله زیاد می باشد. همچنین تفاوت معنی داری بین دختران و پسران به لحاظ نحوه گذران اوقات فراغت وجود ندارد. بین نگرش والدین و مدت زمان انجام فعالیت های ورزشی ارتباط معنی داری وجود دارد. واژه های کلیدی: اوقات فراغت، دانش آموز، مدارس سمپاد، مقطع متوسطه، ، فعالیت ورزشی.